Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Logoped

Дорогие Родители, если ваш ребёнок проводит много времени на продлёнке или с няней дома или просто нет сил и времени с ним/с ней заниматься и читать -проводятся занятия с опытным логопедом и преподавателем. Кроме исправления обычных "сложных" звуков - "с, щ, ж, л, р" мы работаем над развитием словарного запаса, грамотных предложений, пересказывания техта и конечно игр. Возможно домашнее задание и группы для чтения.
romantic

"Королевские" вечера в Berkeley, San Francisco, Palo Alto


На следущей неделе приезжает из Израиля известный историк- краевед, писатель Михаил Король. Он проведет лекции в Беркли, Сан Франциско и Пало Альто. Михаил Король первым в Израиле начал водить авторские экскурсии на русском и учить этому других экскурсоводов. Некоторые свои заметки он публикует на booknik.ru
Я бы хотела чтобы вы не пропустили эти приятные и интересные встречи.

Michael Korol on the Olive Mountain in Jerusalem

Вторник 4 Сентября Презентация книги "Энциклопедия библейских животных". Легенды о животных в библейские времена в Беркли, 7pm

SilkRoad House (Билеты $20/$15)

1944 University Ave, Berkeley, CA 94704 


Среда 5 Сентября Лекция "Иерусалимский Храм .Его значение в древности и сейчас" в Сан Франциско 7pm 

Jewish Community Library (free)

1835 Ellis St, San Francisco, California 94115


Пятница 7  Сентября  7 pm   Лекция с ужином  "Парадоксы иерусалимской архитектуры" 

JCC Palo Alto ( $40/$35)

3921 Fabian Way, Palo Alto, California 94303

RSVP заранее на website JCC, чтобы заказать достаточно еды

 https://paloaltojcc.org/Events/the-paradox-of-jerusalems-architecture


Суббота 8 Сентября  5 pm   Лекция  "Язык Иерусалимского камня

JCC Palo Alto ($20/$15)

3921 Fabian Way, Palo Alto, California 94303

 RSVP: https://paloaltojcc.org/Events/the-language-of-jerusalem-stone




tongue
  • scolar

Independent academic evaluation

Disclaimer: речь не идёт о детях со special needs; у детей нет проблем в школе; холивор о преимуществах домашнего обучения над школьным, или частных школ над публичными не есть цель постинга.

Знает ли кто, уважаемые сообщники, есть ли такой сервис, как независимая оценка знаний и развития детей школьного возраста?

Дано: два ребёнка 8 и 11 лет (третий и пятый класс), всю жизнь прожили в Bay Area, первый (и единственный дома) язык русский, "хороший школьный округ" (Los Altos) всю дорогу, хорошие-отличные отметки по всем периодически присылаемым школой критериям и, по словам учителей, полное отсутствие каких-либо проблем с языком ("если б не вы, я б и не подумала, что у ребёнка английский - не первый язык"). Всю эту благодать портит моё понимание, чего на самом деле стоят их хорошие оценки по математике, а также периодически пропущенные учителями очевидные ошибки в грамматике и орфографии в письменных работах.

Чего бы хотелось: ряда бесед и тестов с независимым от школы человеком, который, тем не менее, знает, что дети данного возраста/класса должны знать и уметь. Ну и, разумеется, оценок и рекомендаций.
чашка
  • endjik

Вопросы про детей от новоприбывших

Всем привет!

Меня зовут Эльзара. Мы с дочкой прибыли 8го ноября из Ташкента в Сан Рамон. Муж работает в Штатах 2 года, в Калифорнии уже более 9 месяцев. Так как он целыми днями на работе, а я сижу дома весь день, то решила сама узнать все, что нам нужно. Время идет, а ребенку надо в школу.

1. Самый важный вопрос - школа. Мы уже сняли жилье и заполнили энроллмент в школу Golden View Elementary School. Теперь, что дальше делать? Писать письмо, просто прийти или как? Сказали, что нужны прививки. Можно ли пойти к любому врачу с картой, где указаны прививки или обязательно к русскому врачу? Страховка у нас есть. Anthem PPO. Еще про форму - что брать в школу? Какая одежда требуется? Есть ли форма? Соответственно, рекомендации по магазинам детской одежды приветствуются.

2. Еще интересует детский досуг. Вне школы есть ли какие-то занятия, детские площадки, куда детей водят? В Ташкенте было много закрытых детских площадок. А тут никак найти не могу. Ребенок скучает. И еще, как родители ходят в кино/ресторан/другой досуг и нет родственников, то что делать? Как справляетесь?

Остальные вопросы по водительским правам, обустройству дома и прочее буду задавать по мере их поступления.

Всех заранее благодарю!

ЗЫ. Буду рада живому общению. =)
blue
  • morfizm

Вопрос по колледжу: что выбирать, "оценки" или "зачёт-незачёт"?

Жена с понедельника начинает учиться в колледже на программирование. У неё есть программа "major" с определённым списком предметов, есть мин. требования по количеству вспомогательных предметов чтобы получать assoc.degree, и ещё есть необязательные, но профильные предметы, которые она просто хочет поучить. Можно заранее выбирать между "получать оценки (A,B,C,D,E,F)" или "получать зачёт-незачёт (pass/fail)". Поменять это потом нельзя.

Мы не до конца понимаем, как оно работает, и опасаемся "подводных камней" в случае если слишком много всего выбрать как pass/fail.
Аргументы такие:
1. В пользу "зачёт-незачёт": если вдруг будет слабый результат, он не ухудшит GPA. GPA полезная вещь, чтобы получать хорошие internships. (Мы исходим из того, что internships *очень* важны для последующего трудоустройства).
2. В пользу "получать оценки": получение оценок позволит когда-нибудь перевести кредиты за эти предметы в университет, если когда-нибудь захочется это сделать. (Мы исходим из того, что сейчас университет не планируется и вероятность такого желания низка, но возможность не исключаем).

Какой вариант выбрали бы вы: (плюс интересуют текстовые комментарии если помимо аргументов 1 и 2 есть какие-то ещё).

This poll is closed.

В каких случаях оценки, а в каких зачёт-незачёт?

1. Везде оценки
5(55.6%)
2. Оценки по всем профильным предметам (как обязательным, так и необязательным). Зачёт-незачёт по непрофильным.
1(11.1%)
3. Оценки по всем профильным предметам из requirement на major, по остальным зачёт-незачёт.
3(33.3%)
4. Везде зачёт-незачёт.
0(0.0%)


(жена пока идёт по варианту 3, но хочется услышать мнения за или против этого).
blue
  • morfizm

Статус резидента для колледжа

Вопрос для тех, кто пытался доказать статус резидента, недавно получив GC, но проживая при этом некоторое время в Калифорнии, пока шёл процесс status adjustment по браку на гражданине. Удаётся ли засчитать этот срок до GC в счёт того 1 года, который нужен для статуса? Если да, то какие для этого нужно бумаги нести, какие слова говорить?

Я читаю California Residency - Foothill College и там написан довольно неоднозначный текст: как physical presence, так и intent в описанном мной случае будет покрыт, но там есть 6-й пункт вот в такой форме:

6. NON-CITIZENS: Aliens precluded by the Immigration and Nationality Act from establishing residence, no matter the length of stay in California, are those with B, C, D, F, H2, H3, J, M, O2, P, Q1, TC, TD, TN, TWOV, U, WB and WT visas.

Насколько я понимаю, человек без действительной визы, но в процессе status adjustment не подходит под это описание, поэтому по п.6. не должны отказывать. Правильно?

пропустить первый школьный день и не потерять регистрацию в школе - как

в нашем дистрикте (Купертино), как наверное и везде строгое правило - если ребенок не пришел в перввц или последний день школы, он теряет свое место и надо регистрироваться снова. Если ребенок болеет в этот день - нужно плибо привезти и показать больного, либо принести письмо от врача
можно пропустить 10 дней подряд раз в год только после 3 недель в школе - это закон по калифорнии

у меня складывается так что возможно оба ребенка пропустят первый школьный день или даже неделю. вдистрикте сказали что неизвество будут ли места и что никаких исключений из этих правил нет
поделитесь пожалуйста - у кого какой опыт был. если смысл пытаться с принципалом школы говорить, кто что может решить - старший сын переходит в мидл, поэтому там принципала еще не знаем
слышала не обну историю что дети уезжали на каникулы чуть ли не за месяц до окнчания школы, сразу после тестов без проблем

Спасибо
обезьяны
  • zuka1

Несколько вопросов

1) Нужно заверить перевод свитетельства о рождении.
А) Если перевела я сама, достаточно ли будет заверить у двуязычного нотариуса?
Б) Посоветуйте, пожалуйста, двуязычных нотариусов в районе Купертино-Саннивейл-Санта Клара-Саратога или Пало Алто. Гуглила, но попадаются или около/в Сан Франциско или около/в Сан Хосе, а хотелось бы поближе.

2) Расскажите, пожалуйста, о Monta Vista High.
А) Судя по ревью и по тому, что я слышала о ней до этого - это какой-то азиатский ад. Если есть те, чьи дети там учились - поделитесь внутренним опытом, пожалуйста.
Б) Смотрю на их сайт, там вторым номером идет AVID Program - это что-то типа college counseling или помощи отстающим? У нас нескольким детям рекомендовали туда записываться, но можно и по желанию вроде бы. Есть смысл или как раз наоборот? Там пишут о поездках в колледжи, но в то же время и что это для B-C students, так что я в размышлениях. (Если это более college counseling, то я бы хотела записать ребенка, потому что мы еще никого в колледж не отправляли и любая информация была бы кстати, а вот если это просто красивая обертка для помощи отстающим - то нет.)

Заранее спасибо всем за ответы.

Экзамен-теория в DMV

22 ноября предстоит теоретический экзамен в DMV.  Посоветуйте, пожалуйста, как быстрее и эффективнее всего подготовиться.  Так, чтобы без особой зубрежки.  Спасибо!